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摘要：在两岁多的时候有些表现就与同龄孩子有所不同，在6岁的时候发现不对劲，于是前去当地医院就诊，后又在7岁的时候来我院就诊，住院后进行相关检查，最终诊断为：轻度孤独症。于是给予对症治疗，通过几个疗程的康复训练，患儿功能较前明显提高，因此父母要求办理出院手续，在评估患儿的病情后，准予办理出院。
【基本信息】男，6岁
【疾病类型】孤独症
【就诊医院】郑州大学第一附属医院
【就诊时间】2021年7月
【治疗方案】行言语训练、认知功能训练，低频治疗、感觉统合训练，并定期进行康复训练。
【治疗周期】半年间断住院治疗，完成一个疗程后，每个月回院进行评估并巩固治疗。
【治疗效果】通过半年时间反复的治疗，患儿病情有所改善，表情不再呆板，对于周边环境有一定的注意，父母或者医生叫其名字的时候有一定的反应。
一、初次面诊
还记得那是一个炎热的午后，我向往常一样在今天上门诊，刚进到诊室就看到一家三口朝着我的诊室走来，在与患儿的父母沟通之后了解到，患儿大概在两岁多的时候有些表现就与同龄孩子有所不同，比如：逗他的时候不会看人也不会理人、很少说话甚至不说话，当时父母也并没有在意，因此也没有做过相关的检查。
到现在孩子已经6岁了，基本上不会模仿父母做的动作，也很少会与父母沟通，甚至连点头或者摇头这种肢体语言都很少做，父母发现不对劲，于是才带着患儿前去当地医院检查治疗，当地医院诊断为孤独症，但是建议转上级医院进一步治疗，但是当时父母并没有在上级医院就诊治疗，直到患儿7岁了才来我院就诊治疗，于是在门诊以“孤独症”收住入院。
二、治疗经过
在患儿住院的第1天，我首先为患儿进行了查体，结果显示：神志清，精神可，反应较差，表情呆板，意识清醒，言语不能，社交障碍，主动意识差，理解能力、认知能力差，判断力差，计算力无，记忆力无法查，多动，不主动与人交流，对周边环境无注视，注意力不集中，兴趣狭窄。为了进一步完善检查，于是又进行了<<儿童孤独症评定量表(cars)>>检查总分为32.5，因此被诊断为：轻度孤独症。
在明确诊断后，我向患儿家属详细告知了病情以及治疗方案，在征得同意后，给予患儿综合性的康复治疗以提高患儿言语功能，增加患儿生活治疗。具体的治疗方案有：行言语训练、认知功能训练，低频治疗等治疗以改善脑功能，提高患儿智力反应，提高生活自理能力，并行感觉统合训练以调整前庭信息及平衡神经系统自动反应技能，促进语言组织神经健全。
三、治疗效果
患儿在住院期间一般状况良好，治疗期间积极配合，在通过制定的治疗方案治疗后，患儿病情有所改善，表情不再呆板，对于周边环境有一定的注意。
通过几个疗程的康复训练，患儿功能较前明显提高，因此父母要求办理出院手续，在评估患儿的病情后，准予办理出院。
四、注意事项
1、父母需要了解孤独症及其护理的注意事项，并调整自身焦虑情绪，多陪伴孩子，建立亲子依恋和情感联系，帮助孩子走出孤独症。
2、让孩子与同龄儿童一起玩耍、交往和学习，使其个性和社会适应性健康发展，切勿让孩子长期过“封闭式”的生活，以免进一步加重孤独症。
3、患儿尚处于成长发育时期，需注意合理膳食，均衡营养，保证生长发育所需营养物质。
五、个人感悟
孤独症的患儿并不少见，一般情况下在3岁前就会发病，主要的临床表现为沟通障碍，不主动看人、也不理人，不听父母的指令，很少说话甚至不说话，不愿意与人沟通交流。
孤独症的治疗主要是通过行言语训练、认知功能训练，低频治疗等治疗以改善脑功能，提高患儿智力反应，提高生活自理能力，并行感觉统合训练以调整前庭信息及平衡神经系统自动反应技能，促进语言组织神经健全。
而且孤独症的康复治疗过程是一个漫长而又曲折的过程，所以需要父母配合治疗而且还要时刻关注孩子的发展，让他们在健康的环境下茁壮成长。
