自闭症的孩子适合在校中普通幼儿园，或者是特殊性学校、康复机构、康复门诊、特教学校等。自闭症是临床医学上的一种诊断，以社会交往障碍、语言发育障碍、行为方式刻板以及兴趣狭窄为主要特征的精神障碍性疾病。
1、校中普通幼儿园：自闭症的孩子在校中普通幼儿园，有较好的人际交往和学习能力，能够较好地掌握基本的生活技能和人际交往能力，而且校中普通幼儿园有比较好的老师和同学配合，能够使老师和同学之间建立良好的关系，为孩子提供良好的教育环境和环境，有利于促进孩子自闭症的恢复;
2、特殊性学校：如果自闭症的孩子在特殊性学校中，能够接受老师的良好教育，以及老师的人际交往能力，而且在人际交往中有较好的朋友，可以在特殊性学校中与同学、老师合作，能够较好地促进自闭症的恢复;
3、康复机构：如果自闭症的孩子在特殊性学校中，能够接受老师的良好教育，可以在康复机构中进行康复治疗，有利于促进孩子的语言发育、社会交往能力的提高等;
4、康复门诊：自闭症的孩子在康复门诊可以得到治疗，有专业的医生以及康复设备，能够使孩子在训练过程中得到更好地掌握，有助于促进自闭症的恢复;
5、特教学校：如果自闭症的孩子在特教学校中，能够得到更好的引导和教育，可以在老师以及同学之间建立良好的关系，有利于促进自闭症的恢复。
自闭症孩子需要及时到医院精神科就诊，进行脑电图检查、心理评估量表等检查。家长在日常生活中需要多陪伴孩子，多与孩子沟通交流，营造良好的家庭环境。如果孩子出现异常行为，建议及时到医院就医，避免病情加重。
